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आज के स्कूली बच्चों को लगभग एक-चौथाई लिखावट की शिक्षा उनके माता-पिता से मिली, और कई ने कभी भी ऐसा नहीं किया, जो कंप्यूटर के उत्थान और नए शिक्षा दिशानिर्देशों के लिए धन्यवाद देते हैं, जो कि कलमकारी पर जोर देते हैं। यह कुछ शिक्षकों और मस्तिष्क शोधकर्ताओं की चिंता है, जो कहते हैं कि कागज को पेंसिल लगाने से एक कीबोर्ड को छिद्रित करने के तरीके में स्मृति, ध्यान, मोटर कौशल और भाषा से जुड़े मस्तिष्क सर्किट को उत्तेजित करता है।
"यह धारणा है कि हम कंप्यूटर युग में रहते हैं, और हमें अब लिखावट की आवश्यकता नहीं है। यह गलत है," वाशिंगटन विश्वविद्यालय में शैक्षिक मनोविज्ञान के प्रोफेसर, वर्जीनिया बेरिंगर कहते हैं।
पूर्वस्कूली मस्तिष्क भड़काना
इंडियाना विश्वविद्यालय के मनोवैज्ञानिक कारिन जेम्स, पीएचडी, ने हाल ही में एक अध्ययन प्रकाशित किया था जिसमें उन्होंने पूर्वस्कूली के मस्तिष्क स्कैन को देखकर और उसके बाद अक्षरों का निर्माण करना सीखा, या तो मुद्रण या टाइपिंग द्वारा। पाठ से पहले, बच्चों को एक यादृच्छिक आकार और एक अक्षर के बीच समझ में नहीं आ सकता है, और उनके दिमाग ने प्रत्येक के समान जवाब दिया। जब वे एक पत्र को हाथ से निकालना सीख गए, तो मस्तिष्क के क्षेत्रों को पढ़ने के लिए आवश्यक पत्र की दृष्टि से देखा गया जैसे वे एक साक्षर वयस्क में करते हैं। पत्र लिखने के लिए सीखने से ऐसा कोई परिवर्तन नहीं हुआ।
जेम्स को संदेह है कि किसी कीबोर्ड पर एकदम सही पेक करने के बजाय बार-बार एक मैला अक्षर का अभ्यास करने से बच्चे को बेहतर तरीके से पहचानने में मदद मिलती है। कई अध्ययनों से पता चला है कि प्रीस्कूलर जो लिखावट का अभ्यास करते हैं वे प्राथमिक विद्यालय में बेहतर पढ़ते हैं। लेकिन लाभ वहाँ समाप्त नहीं होते हैं।
लिखावट में एकाग्रता की भी आवश्यकता होती है और मस्तिष्क समन्वय, मोटर समन्वय, दृष्टि और स्मृति को एक साथ काम करने के लिए जिम्मेदार सिखाता है। "अगर भविष्य में हम पूरी तरह से लिखावट को दूर करने के लिए थे, तो मुझे चिंता है कि बच्चों के विकास पर वास्तविक नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है," जेम्स कहते हैं।
लोंगहैंड का मान
सही समय पर, शाप भी कुछ अद्वितीय फायदे के साथ आता है। बर्निंगिंगर के शोध में कहा गया है कि जो बच्चे अपने पत्र को कर्सिव के माध्यम से जोड़ते हैं, उन्हें उन शब्दों पर एक बेहतर नज़रिया मिलता है जो उन शब्दों की तरह दिखते हैं और बेहतर वर्तनी वाले होते हैं। Cursive उन्हें ब्लॉक हैंड राइटिंग की तुलना में या टाइपिंग के माध्यम से अपने विचारों को तेजी से लिखने की अनुमति देता है (कम से कम सातवीं कक्षा तक, जब उनका दिमाग दो-हाथ से टाइपिंग का प्रबंधन करने के लिए पर्याप्त रूप से परिपक्व हो जाता है)।
"मैं हमेशा अपने स्वयं के छात्रों को हस्तलिखित नोट्स लेने के लिए प्रोत्साहित करता हूं," जेम्स कहते हैं।
निरंतर
स्टेप बाय स्टेप
शैक्षिक मनोवैज्ञानिक वर्जीनिया बर्निंगर, पीएचडी, विभिन्न लेखन टूल पेश करने के लिए ये दिशानिर्देश प्रदान करते हैं:
पूर्वस्कूली
मिट्टी से खेलने, मोतियों के माध्यम से काम करने, और अक्षरों को बनाने के लिए तीर के साथ डॉट्स को जोड़कर मोटर कौशल को मजबूत करें।
बालवाड़ी से दूसरी कक्षा तक
मास्टर ब्लॉक पत्र।
तीसरी से चौथी कक्षा तक
श्राप सीखें।
पाँचवी श्रेणी
स्पर्श द्वारा टाइपिंग शुरू करते समय हाथ से लिखना जारी रखें (केवल शिकार और पेक नहीं)।
आगे
कई टैबलेट एक पेन या स्टाइलस के साथ स्क्रीन पर सीधे लिखने की अनुमति देते हैं। हाथ से लिखने का मतलब प्रौद्योगिकी का उपयोग नहीं करना है।